Итоги и основные результаты проекта «Усовершенствование аналитических навыков у выпускников вузов»

26

Проект «Усовершенствование аналитических навыков у выпускников вузов», поддерживаемый Институтом “Открытое Общество” – Фонд Содействия в Таджикистане и реализованный на базе факультета русской филологии ТНУ, успешно завершился. Срок реализации проекта планировался в течении 6 месяцев, в рамках которого были успешно решены все поставленные задачи.

Работа проекта началась с выполнения задач, поставленные на первые этапы:

  1. Организация рабочей группы и рабочего плана проекта, в рамках которой была сформирована рабочая группа и утвержден рабочий план проекта. Основные положения проекта были представлены и согласованы с руководством ТНУ. Участниками проекта были определены также первостепенные задачи.

В рамках реализации первого этапа проекта три раза были проведены собрания: 15.12.2020 г. состоялась встреча всех участников проекта с начальником грантового отделения ТНУ, где было обсуждено план работы и способы достижения поставленных целей; 17.12.2020г. было проведено очередное собрание. Менеджер проекта Тешаев Х.И. и консультант проекта Ганиев Д.М. распределяли обязанности ассистента, местных и зарубежного консультантов проекта; 29.12.2020г. все участники проекта собрались и обсуждали вопросы, касающиеся рабочего плана проекта и достижения поставленных задач.

На сайте Таджикского национального университета было размещено объявление о получении гранта, финансирования на поддержку проектной инициативы направленных на развитие аналитики в высших учебных заведениях, что данный грант был объявлен в рамках открытого конкурса Отделением международной организации Института «Открытое общество» — Фонда Содействия в Таджикистане.

  • Процессы задействования проекта и изучение вопроса. Была создана и изучена учебно-методическая база и имеющиеся научно-практические материалы. Участниками проекта было собрано и изучено около 100 работ, посвященных изучаемому вопросу.

Было проведено собрание с участием членов проекта, где обсуждались вопросы, затрагивающие проблемы формирования аналитических навыков студентов-выпускников вузов. Был приобретен ноутбук, для использования рабочей группой для своевременного выполнения работы, отчётов, документаций и проведения мероприятий (тренинги и семинары). Также, согласно плану проекта, в целях качественного и своевременного выполнения поставленных задач, были приобретены такие канцелярские товары, как бумага формата А4, папка регистра, картридж, прозрачный файл, маркерная доска, губка для доски, маркеры, блокноты и т.д.

  • Практическое исследование вопроса. В рамках данного этапа реализации проекта были проведены исследования уровней аналитико-исследовательских возможностей выпускников вуза. По подготовленной рабочей группой проекта комплексной методики анализа выпускных квалификационных работ и магистерских диссертации было проведено сравнительное изучение и анализ более 200 выпускных и магистерских работ.

В ходе выполнения данного этапа исследования определилась общая картина возможностей научно-аналитических и практических навыков осуществления целых (законченных научных) работ исследовательского характера у выпускников Таджикского национального университета, в следствие чего был определен охват работ, план, направление и динамика составления учебного пособия по развитию аналитических навыков выпускников вузов.

За первые 4 месяца успешно были выполнены все первые три этапа, запланированные на этот период (первый транш).

На пятом месяце реализации проекта, согласно утвержденному плану работы проводились тренинги. 03.05.2021 года в 11.00 часов в Русском центре фонда «Русский мир» на факультете русской филологии ТНУ в рамках проекта «Усовершенствование комплексных аналитико-исследовательских навыков у выпускников высших учебных заведений», поддерживаемым Институтом «Открытое общество» Фонд Содействия — Таджикистан был проведён тренинг по развитию аналитических навыков со стороны тренера проекта, доцента кафедры перевода и межкультурной коммуникации Мирзоевой М.М. с выпускниками (4 курс бакалавры) и магистрантами факультета.

Была подготовлена презентация к стихотворению К. Симонова «Жди меня, и я вернусь…».

Цель тренинга: выработать у выпускников вуза аналитические навыки комментирования текста, интерпретация информации, выстраивание ассоциаций через личный опыт.


Выпускникам необходимо было в течение 5-7 минут написать эссе с заданием: «Какие ассоциации у вас возникают со словом «Надежда»», вспомните яркие эпизоды из личной жизни, связанные с этим понятием и запишите у себя в тетради.

Затем выпускникам был роздан текст стихотворения К. Симонова «Жди меня, и я вернусь…». Они должны были разделить текст на три условные части выписать из каждой части по одной цитате.

Средством резюмирования текста было написание синквейна.

Выпускники активно приняли участие в работе тренинга. По вопросам и ответам студентов-выпускников можно было сделать вывод, что стихотворение К. Симонова звучит вечная тема: любви разлуки, убежденности всесилия того, чтобы каждый читатель смог вложить в них своё содержание.

Специфика заклинания обусловила выбор стилистической доминанты этого стихотворения — лексического повтора: повторяемость усиливает действенность заклинание, а стихотворение – выделяет его главную тему.

4 мая 2021 года на факультете русской филологии ТНУ в рамках гранта «Усовершенствование комплексных аналитико-исследовательских навыков у выпускников высших учебных заведений», поддерживаемым Институтом «Открытое общество» Фонд Содействия — Таджикистан был проведен тренинг, направленный на формирование аналитических навыков выпускников вуза. Целевой аудиторией стали студенты выпускного курса (4 курс бакалавры) Таджикского национального университета, тренером — к.п.н., доцент Оринина Лариса Владимировна.

Целью тренинга была диагностика уровня сформированности аналитических навыков выпускников в условиях их будущей профессиональной деятельности. В программу тренинга были включены теоретическая и презентационная части, интеллектуальная разминка, вступительный и итоговый шеринг, командное задание «Построй самую высокую скульптуру» и итоговая рефлексия. Результатом тренинга стала обратная связь от студентов с осознанием и трансляцией того, в какой степени развиты их аналитические навыки, что необходимо сделать для того, чтобы их совершенствовать и каковы их эмоции и чувства от проведенного мероприятия.

С участием этих тренеров – доц. Мирзоевой М.М. и доц. Орининой Л.В. 12 и 18 мая также были проведены тренинги с выпускниками (5-го курса) заочного отделения Таджикского национального университета.

24 и 28 мая 2021 года на факультете русской филологии в рамках проекта был проведен тренинг при участии преподавателей Таджикского национального университета, преподавателей факультета иностранной филологии Таджикского государственного института языков имени С. Улугзода и преподаватели из других вузов РТ.

Тренинг был проведен зав. кафедрой общего языкознания и сравнительной типологии, профессором Рузиевой Л.Т.

Целью тренинга была усовершенствование аналитических компетенций, которые определяют возможности специалиста в установлении и поддержании контактов в общении, прогнозировании поведения и деятельности людей. Без правильного понимания личностных качеств и актуальных состояний партнеров и отношений между людьми невозможно эффективное планирование, принятие решений, разрешение проблемных и конфликтных ситуаций.

В процессе проведения тренинга преподаватели выполняли творческие задания, отвечали на вопросы, обменивались мнениями.

Выступления преподавателей в ходе тренинга имели творческий характер, были сопровождены интересными обсуждениями.  Тренинг прошел на высоком научном уровне.

Также за период реализации проекта рабочей группой были разработаны и подготовлены к печати «Учебное пособие по развитию аналитико-исследовательских навыков студентов вузов», «Методичка по применению аналитических навыков в учебной лингвистике (для самостоятельной работы)» и силлабусы по этим учебным пособиям.

«Учебное пособие по развитию аналитико-исследовательских навыков студентов вузов» посвящено проблеме формирования и развития аналитико-исследовательских навыков студентов и выпускников вузов Республики Таджикистан. В пособии раскрывается сущность анализа, аналитического мышления и аналитики, определяется система взаимосвязи анализа с комплексной мыслительной и мозговой деятельности, предлагается новая методика совершенствования аналитических навыков и их практическое применение в учебной, научно-исследовательской и профессиональной деятельности.

Пособие предназначено для студентов, выпускников вузов, магистрантов, аспирантов и PhD докторантов, а также для специалистов и преподавателей в качестве справочного материала.

«Методичка по применению аналитических навыков в учебной лингвистике (для самостоятельной работы)» предназначена для самостоятельной работы студентов, изучающих русский язык с целью повторения наиболее сложных грамматических тем. В учебном пособии также даются задания, решения которых способствуют развитию аналитических навыков у студентов вузов.

Целью пособия является усовершенствование аналитических навыков, развитие умений лингвистических разборов языковых единиц, активизация знаний студентов по русскому языку, подготовка их к более углубленному овладению языком, развитие у студентов навыков самостоятельного чтения художественных, общественно-публицистических текстов и практическое закрепление грамматического материала.

30 июня 2021 года в 1000 часов в Русском центре ТНУ в рамках проекта «Усовершенствование комплексных аналитико-исследовательских навыков у выпускников высших учебных заведений», поддерживаемым Институтом «Открытое общество» Фонд Содействия — Таджикистан был проведён круглый стол «Развитие аналитических навыков у выпускников вузов». В этом мероприятии участвовали более 30 преподавателей из высших учебных заведений РТ и РФ.

С докладами выступили:

  1. Приветственное слово менеджера проекта – к.ф.н., доцента, заведующего кафедрой перевода и межкультурной коммуникации Таджикского национального университета Тешаева Х.И.
  2. Влияние положительного и негативного восприятия на формирование аналитических навыков студентов и выпускников вузов – тренер проекта д.п.н., профессор Рузиева Л.Т.
  3. Применение выработанной системы аналитических навыков в учебном языкознании – тренер проекта к.ф.н., доцент Мирзоева М.М.
  4. Влияние психических факторов на способность к аналитической деятельности выпускников – консультант проекта к.п.н., доцент Оринина Л.В.
  5. Методика усовершенствования аналитико-исследовательских навыков выпускников вузов – ассистент проекта к.ф.н. Давлатов М.А.

После каждого доклада выступающим были заданы вопросы по теме доклада, состоялись дискуссии по обсуждаемым.

Круглый стол прошел на высоком научно-практическом уровне. Всем присутствующим раздали разработанные в рамках проекта учебные пособия «Учебное пособие по развитию аналитико-исследовательских навыков студентов вузов» и «Методичка по применению аналитических навыков в учебной лингвистике (для самостоятельной работы)».

Таким образом, по завершению данного проекта были успешно выполнены все поставленные задачи:

1. Собрали и составили материальную базу научно-исследовательских, учебных и учебно-практических работ, которые посвящены аналитике в целом;

2. Было проведено исследование и изучено результаты научно-практических трудов студентов-выпускников (также магистрантов и Phd докторов) и определить таким образом их уровень аналитико-исследовательских способностей;

3. В результате, совместно с коллективом проекта изучено имеющиеся по этому вопросу материалы и разработаны новые учебники, и учебные программы (силлабусы), адаптированные к современным условиям интеллектуальной деятельности студентов в вузах;

4. Были проведены работы над практической реализацией разработанных научно-практических материалов в виде тренингов и круглых столов;

5. Подготовленные в рамках данного проекта учебные пособия и силлабусы были розданы по всем факультетам Таджикского национального университета, вузам и библиотекам Республики Таджикистан.